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¿Qué es un Práctica Basada en Evidencia?

 

Una Práctica Basada en Evidencia (PBE) es un programa o intervención que ha probado tener un efecto positivo en el comportamiento o en la salud de la población. Este efecto se mide a través de investigaciones científicas. Para seleccionar una PBE se debe tomar en consideración la integración de las mejores prácticas reconocidas por las investigaciones, el conocimiento de los expertos y expertas, y la cultura, características, valores y opiniones de los y las participantes.

Al evaluar científicamente una práctica, esta puede caer en una de las siguientes clasificaciones:

 

Efectiva

  • No existe evidencia clínica o empírica, ni base teórica que indique que la intervención representa un riesgo considerable a los que la reciben, en comparación con los posibles beneficios.
  • La intervención cuenta con un libro, manual, u otros escritos que contienen detalles específicos de los componentes del servicio y de cómo administrarlo.
  • Réplicas en Múltiples Escenarios: Al menos dos pruebas aleatorias controladas (PAC) realizadas en diferentes escenarios de práctica o cuidado usual han demostrado que la intervención es superior a una comparable. Las PAC han sido publicadas en literatura arbitrada.
  • En al menos dos de las PAC, la intervención ha demostrado tener un efecto sostenido al menos hasta un año después de terminar el tratamiento, sin evidencia alguna de que haya perdido su efecto al cabo de este periodo.
  • Las medidas de los resultados deben ser confiables y válidas, y administradas consistente y precisamente a todos los sujetos.
  • Si se han realizado múltiples estudios, el peso de la evidencia apoya la efectividad de la intervención.

 

Eficaz

  • No existe evidencia clínica o empírica, ni base teórica que indique que la intervención representa un riesgo considerable a los que la reciben, en comparación con los posibles beneficios.
  • La intervención cuenta con un libro, manual, u otros escritos que contienen detalles específicos de los componentes del servicio y de cómo administrarlo.
  • Al menos dos pruebas aleatorias controladas (PAC), conducidas en ambientes altamente controlados (ej. un laboratorio universitario), han demostrado que la intervención es superior a una comparable. Las pruebas han sido publicadas en literatura arbitrada.
  • En al menos dos de las PAC, la intervención ha demostrado tener un efecto sostenido al menos hasta un año después de terminar el tratamiento, sin evidencia alguna de que haya perdido su efecto al cabo de este periodo.
  • Las medidas de los resultados deben ser confiables y válidas, y administradas consistente y precisamente a todos los sujetos
  • Si se han realizado múltiples estudios, el peso de la evidencia apoya la eficacia de la intervención.

 

Prometedora

  • No existe evidencia clínica o empírica, ni base teórica que indique que la intervención representa un riesgo considerable a los que la reciben, en comparación con los posibles beneficios.
  • La intervención cuenta con un libro, manual, u otros escritos que contienen detalles específicos de los componentes del servicio y de cómo administrarlo.
  • Al menos un estudio con algún tipo de control (ej. grupo sin tratamiento, grupo placebo, lista de espera) ha establecido la efectividad de la intervención por encima de la del placebo, o ha establecido que es comparable o mejor que otras intervenciones existentes. El estudio se ha publicado en literatura arbitrada.
  • Si se han realizado múltiples estudios, el peso de la evidencia apoya la efectividad de la intervención.

 

Emergente

  • No existe evidencia clínica o empírica, ni base teórica que indique que la intervención representa un riesgo considerable a los que la reciben, en comparación con los posibles beneficios.
  • La intervención cuenta con un libro, manual, u otros escritos que contienen detalles específicos de los componentes del servicio y de cómo administrarlo.
  • La intervención es generalmente aceptada en la práctica clínica como adecuada para ser utilizada con niños o sus padres / encargados.
  • La intervención carece de investigaciones adecuadas para determinar empíricamente su efectividad.

 

No Efectiva

  • Dos o más pruebas aleatorias controladas (PAC) han determinado que la intervención no ha logrado mejorías cuando se compara con el cuidado usual.
  • Si se han realizado múltiples estudios, el peso de la evidencia NO apoya la efectividad de la intervención.

 

Preocupante

  • Si se han realizado múltiples estudios, el peso de la evidencia sugiere que la intervención tiene un efecto negativo en los clientes que reciben el servicio (tratamiento); y/o
  • Existe una base teórica, clínica, empírica o legal razonable que sugiere que la intervención representa un riesgo para los que la reciben, en comparación con los posibles beneficios.
Funding

The project is supported by grant 8U54MD007587-03 (RCMI Clinical and Translational Research award, University of Puerto Rico Medical Sciences Campus) from the National Institute on Minority Health and Health Disparities (NIMHD), a component of the National Institutes of Health (NIH). Its contents are solely the responsibility of the authors and do not necessarily represent the official views of NIMHD or NIH.

Consortium Institutions

The Puerto Rico Clinical and Translational Research Consortium is a collaborative project of the the University of Puerto Rico Medical Sciences Campus, Universidad Central del Caribe and Ponce School of Medicine and Health Sciences.

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